O treinamento e de 3 anos ou um ano para ser assistente do professor.
Inscriçao em Maio e Junho e começa em Julho.
| Titulo da Qualificação: | Certificado Vocacional em Educação de Infância – Educador de Infância de Nível 3 | ||||||||||
| Código Nacional: | QEDU013111 | ||||||||||
| Campo: | Educação | Campo: | Educação de infância | ||||||||
| Nível do QNQP: | QPAG013001 | Créditos totais: | 130 | ||||||||
| Data do registo: | Data do registo: | ||||||||||
| Progressão: | Graduados com esta qualificação poderão trabalhar como educadores de infância de Nível 3 em instituições de infância, tais como centros de infância, creches, infantários, centros de acolhimento e escolinhas comunitárias. | ||||||||||
| Regras de combinação de módulos | |||||||||||
| Módulos de habilidades genéricas: O candidato deve completar um mínimo de 24 créditos. Módulos de habilidades vocacionais obrigatórios: O candidato deve completar um mínimo de 88 créditos. Módulos de habilidades vocacionais opcionais: O candidato deve completar um mínimo de 0 créditos. Experiência de trabalho: O candidato deve completar um mínimo de 14 créditos | |||||||||||
| Conteúdo da Qualificação Módulos constantes nesta Qualificação | |||||||||||
| Código do Módulo | Código da Unidade de Competência relacionada | Título do Módulo | Número de Créditos | Número de Horas Normativas | |||||||
| Módulos de Habilidades Genéricas | |||||||||||
| MO HG013001 | UC HG013001 | Relacionar-se socialmente de forma eficaz | 2 | 20 | |||||||
| MO HG013002 | UC HG013002 | Preparar-se para o emprego | 2 | 20 | |||||||
| MO HG023001 | UC HG023001 | Usar a língua Inglesa em situações sociais, pessoais e profissionais | 2 | 20 | |||||||
| MO HG023002 | UC HG023002 | Comunicar informação relacionada com o trabalho em língua Inglesa | 2 | 20 | |||||||
| MO HG023003 | UC HG023003 | Ler e responder materiais escritos na língua Inglesa | 2 | 20 | |||||||
| MO HG023004 | UC HG023004 | Produzir materiais escritos na língua Inglesa | 2 | 20 | |||||||
| MO HG033001 | UC HG033001 | Interpretar o espaço físico em 2-D | 2 | 20 | |||||||
| MO HG033002 | UC HG033002 | Resolver problemas e situações do dia a dia utilizando números racionais | 2 | 20 | |||||||
| MO HG043001 | UC HG043001 | Interpretar e produzir enunciados orais de carácter informativo- funcional | 2 | 20 | |||||||
| MO HG043002 | UC HG043002 | Interpretar e produzir textos escritos simples informativo- funcionais de interesse quotidiano, incluindo linguagens icónicas | 2 | 20 | |||||||
| MO HG053001 | UC HG053001 | Utilizar o computador pessoal para acesso à informação e comunicação | 2 | 20 | |||||||
| MO HG053002 | UC HG053002 | Utilizar aplicações de interface gráficas (GUI) para produção de documentos, apresentações e folhas de cálculo simples | 2 | 20 | |||||||
| Total | 24 | 240 | |||||||||
| Módulos de Habilidades Vocacionais Obrigatórios | ||||
| MO EDU013001 | UC EDU013001 | Observar crianças na instituição de infância | 5 | 50 |
| MO EDU013002 | UC EDU013002 | Explicar como a criança aprende (I) | 4 | 40 |
| MO EDU13003 | UC EDU013003 | Produzir e utilizar materiais pedagógicos | 8 | 80 |
| MO EDU13004 | UC EDU013004 | Demonstrar conhecimentos na Educação Inclusiva e Centrada na Criança | 3 | 30 |
| MO EDU13005 | UC EDU013005 | Preparar ambiente para actividades livres (I) | 11 | 110 |
| MO EDU13006 | UCEDU013006 | Promover interacções respeitosas e eficazes com e entre as crianças (I) | 9 | 90 |
| MO EDU13007 | UCEDU013007 | Preparar ambiente para actividades livres (II) | 10 | 100 |
| MO EDU13008 | UCEDU013008 | Acompanhar crianças nas actividades livres | 12 | 120 |
| MO EDU13009 | UCEDU013009 | Realizar os processos diários (chegada, asseio, alimentação, repouso, segurança, e saída) na instituição de infância | 8 | 80 |
| MO EDU13010 | UCEDU013010 | Lidar com comportamentos desviantes de crianças (I) | 6 | 60 |
| MO EDU13011 | UCEDU013011 | Estimular a linguagem oral da criança | 4 | 40 |
| MO EDU13012 | UCEDU013012 | Promover a expressão musical e dramática nas crianças | 4 | 40 |
| MO EDU13013 | UCEDU013013 | Comunicar e colaborar com a família (I) | 4 | 40 |
| MO EDU13014 | UCEDU013014 | Explicar como a criança aprende (II) 4 40 Total | 4 | 40 |
| Total | 92 | 920 | ||
| Experiência de Trabalho | ||||
| Total | 12 | 120 | ||
| MO EDU13015 | UCEDU013015 | Levar a cabo uma experiência de trabalho numainstituição de infância | 7 | 70 |
| MO EDU13016 | UCEDU013016 | Melhorar a pratica para acompanhar as crianças nas actividades livres | 7 | 70 |